利用顺口溜来学习英语语法,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
既然利用顺口溜来学习英语语法有这么多好处,那么,何乐而不为呢?
句子要由词组成,英语词类有十种:
句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容;
冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,造句之时好运用。
主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。
状语位置更特殊,不能全和汉语比。
have和be提句首,其它助词Do开头。
时间、人称由do变,动词只把原形留。
谓语助词有几个,第一助词提句首。
否定句中加not,放在be和have后。
其它要加动词do,do的后面加not,
时间、人称由do变,动词原形总保留。
谓语若是助词多,not紧跟第一个。
名词只变数,不分主宾格。
人和动物类,可变所有格。
撇(’)后加s,相当汉语“的”。
时间、距离等,也变所有格。
单数变为复数式,加上“s”统言之。
下列结尾名词后,要加“s”先加“e”:
发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。有些名词变复数,
词尾变化要注意:
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”;
遇到“f / fe”,有时需要变“ve”
少数名词不规则,特别情况靠硬记。
年月周前要用 in,日子前面却不行。
遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。
要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。
午夜黄昏用 at,黎明用它也不错。
at 也在时分前,说“差”用 to,说“过”要用 past。
介词加宾语,才能有实意。
表、定、状、宾、补,词组在句里。
in 在……里,out 在……外,
在旁边的是 beside,靠近的为 by。
on 在……上,under 在……下,
above 在上头,below 在底下。
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”,
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数一定要用“are”,切莫用错闹笑话。
四种时间各四式,联想对比便于记。
时间现在和过去,各自还有将来时。
一般、完成、进行式,完成进行是四式。
四四共有十六种,看来复杂掌握易;
除去have / be以外,动词变化有规律。
动词根本是原形,变化形式有四种:
原形词尾加“s”,现在第三单人称;
过去原形加“ed”,过去分词也相同;
原形加上“ing”,现在分词或动名。
原形词尾加“s”,如同名词复数式。
若加“ed / ing”,以下情况要注意:
词尾有 ie 只加 d,Ing去掉无声 e ;
词尾 ie 变成 y ,然后再加 ing ;
辅音之后y结尾,Y要变 i 加 ed;
现在分词不变y,直接加上ing;
词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,
r 做结尾也一样,重读音节 r 双写;
结尾字母若是“t”,不是重读也双写。
过去分词过去式,不按规则也有些。
五看(notice,observe,see,look at,watch),
三使役(have,let,make),
二听(hear,listen to),
一感觉(feel)。
按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
动词不做谓语用,不定、分词与动名。
to 加原形不定式,词组可做名、副、形。
分词现在和过去,相当副词和形容。
原形加上“ing”,动词具有名词性。
基变序,有规律,
词尾字母 tdd 。①
八减 t,九减 e,
f 要把 ve 替。②
ty 把 y 变成 i ,
记住th前有个e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
第一、二、三要全变,①
其余“th”加后边,②
“th”里有例外,
你需格外记明白:
八减 t,九减 e,③
字母 f 代ve,④
ty 变 tie。⑤
① one-first,two-second,three-third。
② four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。。
③ eight-eighth ,nine-ninth。
④ five-fifth,twelve-twelfth。
⑤ twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
说明何时何地有,there be在主语前。
随着主语第一个,be的形式做变换。
be going 是助动词,后跟加 to 不定式。
说明“准备”或“就要”,时间人称只变 be。
have 作为动词“有”,助动词也有have;
have got 惯用语,got 可有也可无。
若变否定疑问,去掉 got 再加 do;
或把 have 提句首,not 加在 have 后。
售票员班长(照)镜子,
蓖麻教授(找)医生。
按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor,monitor,conductor,mirror,castor,professor。
以f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,
半片树叶遮目光。
按:顺口溜中的黑体字是初中阶段学过的以-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。
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